​Alicia Villarreal interviene la reja del establecimiento educacional, realizando un taller con los niños, con el fin de establecer un sistema de acumulación de sentidos y memoria local que convirtiera a los habitantes del lugar, a los que contemplarían la misma, en los autores visuales. Los niños se convirtieron en monitores que tenían por misión recolectar en sus casas, de común acuerdo, algun objeto o imagen significativa. El resultado fue la generación de varias cajas-vitrina que la comunidad comenzó a rellenar y posteriormente fueron incorporadas a la reja: una apertura o ventana patrimonial que se tituló: El reverso de las Cosas.